Avant de déployer des outils et des actions de veille, il est important de réfléchir à un plan de veille cohérent, surtout si cette veille servira à des prises de décisions stratégiques. Cet atelier vous apporte la méthode et les outils indispensables pour élaborer un plan de veille en phase avec les attentes de votre organisation.
Veille
				Mettre en place un plan de veille
Programme
Objectifs
				
				
                    Avoir une méthode fiable pour élaborer un plan de veille                
			
					
				
				
                    Savoir déterminer les parties prenantes                
			
					
				
				
                    Mettre en place des outils d’analyse et de suivi du plan de veille                
			
		Présentation d’un plan de veille et de sa finalité
- Echanges autour du périmètre de veille des participants
Préparation stratégique pour le déploiement du plan de veille
- Analyse de l’existant et diagnostic.
- Cartographier les flux : besoins/sources/acteurs/outils
- Réflexion stratégique sur les besoins de veille exprimés.
- Définition des domaines à surveiller.
- Lister, identifier les sources fiables en relation avec le domaine.
- Poser une réflexion sémantique sur les processus de valorisation des données recueillies.
- Modéliser les procédures de traitement de l’information. (niveau d’analyse, périodicité, format et canal de diffusion…)
- Lister les méthodes de recueil, de classement, de partage et de sauvegarde des informations.
- Constituer le réseau de veille et d’analyse avec les acteurs associés.
- Définir un tableau de bord du suivi de la veille pour consolider et améliorer son plan de veille.
- Utiliser l’IA générative dans différentes étapes comme super assistant.
Diffusion et livrables
- Quelles informations doivent être diffusées et à qui ?
- Sous quelle forme ?
Modalités d'évaluation :
- Auto évaluation dans le questionnaire de préparation
- Exercices pratiques
- Evaluation à chaud
- Evaluation à froid (6 mois)
Une attestation de compétences est remise en fin de formation.
Une plateforme d'apprentissage en ligne
Nous proposons à nos stagiaires un accès gratuit à notre Learning Management System Moodle pour leur permettre d’apprendre plus efficacement à distance, accéder aux documents et communiquer avec l’équipe pédagogique après la formation.
 
															Formateur·ice
 
															
					Christophe Deschamps				
				Christophe Deschamps est un formateur en veille stratégique, intelligence économique, gestion des connaissances, Intelligence Artificielle. Il accompagne depuis plus de 15 ans les professionnels dans le développement de leurs pratiques de veille, d’analyse de l’information et de knowledge management.
Il a d’abord exercé comme responsable de veille en entreprise. Aujourd’hui, il intervient auprès d’organisations publiques et privées, en France et à l’international.
Christophe anime aussi des formations sur le mindmapping appliqué aux métiers de l’information. Ces ateliers sont conçus pour les documentalistes, veilleurs, communicants ou chefs de projet, et privilégient une approche visuelle et structurée.
Il enseigne également l’intelligence économique dans plusieurs cursus universitaires : IAE de Poitiers, HEG Genève ou encore EISTI entre 2009 et 2013. Il publie régulièrement dans Archimag, Documentaliste – Sciences de l’information, ou La Lettre Réacteur de Abondance.com.
Auteur de plusieurs ouvrages de référence, il a notamment signé La boîte à outils de l’intelligence économique (Dunod). Il partage également ses retours d’expérience, ses outils et ses réflexions sur son blog : Outilsfroids.net.
 
															
					Christel Ronsin				
				Christel a 13 ans d’expérience professionnelle en management de l’information et 7 ans d’expérience en marketing.
Sortie de l’INTD en 2011, elle a travaillé dans différents domaines et types de structures. Elle a ainsi acquis une expérience en veille, archivage, documentation, bibliothéconomie et knowledge management.
Elle a été responsable de service documentation et responsable de bibliothèque. Elle a travaillé pour des organismes privés et publics, des entreprises de petite et de grande taille. Elle a également une expérience à l’étranger au Japon, où elle a travaillé durant 3 ans dans le milieu associatif et celui de l’enseignement.
Christel a un profil complet de documentaliste et transmet aujourd’hui ses connaissances en gestion de l’information.
Prochaines sessions
Témoignages
 
															
					Claire				
				
					Documentaliste				
				« Le formateur explique très bien tous les concepts, c’est limpide. Je recommande Serda pour son sérieux et son professionnalisme. »
 
															
					Hamid				
				
					Data Manager				
				Un stage très vivant, je ne me suis pas ennuyé une seconde. Le formateur délivre un contenu très pragmatique avec un apprentissage par l’exemple. Stage très utile.
 
															
					Aurélie				
				
					Archiviste				
				Merci pour la qualité et le sérieux de votre formation.
J’en garde un très bon souvenir tant au niveau de l’accueil, de l’apprentissage et du partage des connaissances professionnelles que des belles rencontres faîtes lors de cette semaine de stage.
 
															
					Antoine				
				
					Veilleur				
				« Cette formation m’a donné des outils concrets pour vérifier la fiabilité des informations que je traite au quotidien. Je me sens désormais bien mieux armé pour repérer et contrer les fake news dans mon travail de veille. »
 
															
					Marie-Christine				
				
					Cheffe de projet digital				
				« Très bonne interaction avec les participants, utilisation de cas concrets et des retours d’expérience des participants . Réponse à toutes les questions posées. Très clair sur des sujets parfois complexes. »
 
															
					Estelle				
				
					Documentaliste, veilleur				
				« Programme très complet. A conseiller pour toutes personnes en charge de veille. »
 
															
					Marie-Pierre				
				
					Documentaliste				
				Le formateur se met au niveau des participants avec un langage clair et compréhensif. Un contenu très riche et intéressant. Mes objectifs de formation sont parfaitement atteint.
 
				