Créer des vidéos courtes et contenus multimédias pour informer, former et communiquer

La vidéo est devenue un format incontournable pour expliquer, former, valoriser, communiquer ou transmettre rapidement une information. Tutoriels, capsules pédagogiques, interviews, vidéos internes, retours d’expérience, démonstrations ou formats courts permettent de capter l’attention et de rendre les messages plus accessibles.

Cette formation permet de concevoir et produire des vidéos courtes, utiles et professionnelles, même avec des moyens simples. Elle aborde la scénarisation, le tournage, le montage, le sous-titrage, la diffusion et les apports possibles de l’IA pour préparer un script, générer des idées, adapter le message ou accélérer certaines étapes de production.

Programme

Objectifs

identifier les usages professionnels de la vidéo courte
définir un message, un public et un objectif
scénariser une vidéo simple
préparer un storyboard ou conducteur
produire une vidéo avec des outils accessibles
améliorer le son, l’image, le rythme et la lisibilité
intégrer sous-titres, textes, visuels ou éléments graphiques
utiliser l’IA comme appui à la conception ou à la production, avec contrôle éditorial
  • Vidéo interne, tutoriel, capsule formation, interview, retour d’expérience, vidéo événementielle, teaser, présentation de service.
  • Formats courts et formats explicatifs.
  • Choisir la vidéo quand elle apporte une vraie valeur.
  • Adapter le format au public et au canal de diffusion.
  • Identifier les contraintes : temps, moyens, droits, image, confidentialité.
  • Clarifier l’objectif.
  • Identifier le public cible.
  • Formuler le message principal.
  • Construire un angle.
  • Écrire un script court.
  • Préparer un storyboard ou conducteur.
  • Prévoir introduction, déroulé, conclusion et appel à l’action.

Atelier pratique
Transformer un sujet professionnel en script de vidéo courte.

  • Choisir le format : face caméra, interview, tutoriel écran, motion simple, diaporama commenté.
  • Préparer le lieu, le matériel et les prises.
  • Bonnes pratiques son, lumière, cadrage et stabilité.
  • Gérer les droits à l’image et les autorisations.
  • Préparer les supports visuels.
  • Organiser les fichiers et versions.
  • Tournage avec smartphone ou webcam.
  • Captation d’écran.
  • Montage simple : couper, assembler, rythmer.
  • Ajouter titres, textes, pictogrammes, images ou séquences.
  • Intégrer une voix off.
  • Ajouter des sous-titres.
  • Utiliser des outils accessibles : Canva, CapCut, PowerPoint, outils de capture ou plateformes internes.
  • Générer des idées de formats.
  • Produire un plan, un script ou une voix off provisoire.
  • Reformuler pour un public cible.
  • Résumer un contenu long en capsule vidéo.
  • Générer un storyboard ou une liste de scènes.
  • Aider au sous-titrage ou à la traduction.
  • Limites : ton générique, erreurs, droits, confidentialité, validation humaine.
  • Choisir les canaux : intranet, LMS, réseau social, newsletter, écran interne, espace documentaire.
  • Adapter les formats et durées.
  • Rendre la vidéo accessible : sous-titres, texte alternatif, transcription.
  • Suivre les vues, retours, partages ou usages.
  • Réutiliser une vidéo en plusieurs formats.
  • Archiver les sources et versions.

Atelier final

Les participants conçoivent une vidéo courte :

  • objectif ;
  • public ;
  • message ;
  • script ;
  • storyboard ;
  • séquence test ou maquette ;
  • éléments visuels ;
  • stratégie de diffusion.
  • Concevoir une vidéo courte professionnelle.
  • Scénariser un message.
  • Produire une vidéo avec des outils simples.
  • Améliorer la lisibilité et l’impact.
  • Utiliser l’IA comme appui créatif et éditorial.
  • Diffuser et valoriser un contenu multimédia.
  • Questionnaire de positionnement.
  • Production d’un script ou storyboard.
  • Réalisation d’une maquette vidéo.
  • Restitution courte.
  • Quiz de consolidation.
  • Évaluation à chaud et à froid.

Avant : FAD98 pour synthétiser un message ; FAD32 pour concevoir des supports visuels.

Après : FA108 pour produire des supports de formation ; FAD99 pour décliner les contenus en formats web ou intranet ; FA13 pour valoriser un service ou une offre.

Formateur·ice

Jean Gauthier
Jean Gauthier
Voir son parcours

Professionnel de la formation continue depuis 1994, il participé au développement de nombreux centres de formation et dirigé des écoles.

Il est directeur du département formation du groupe Serda depuis 2006 et manage les équipes de formateurs. Il valide et développe l’offre de formation et assure le suivi qualité ainsi que la supervision de la création des contenus.

Expert des outils et des usages de l’IA générative et en veille permanente sur le sujet, il a formé plus de 300 professionnels depuis que Serda Compétences propose des formation IA (précurseur dans le domaine, dès mars 2023)

Passionné par l’ingénierie pédagogique et les techniques d’animation, il intervient dans des séminaires pour les grands comptes (stratégie et positionnement).

Prochaines sessions

Session
Présentiel
A venir
Date de début :jeudi 3 décembre 2026
Date de fin :vendredi 4 décembre 2026
Session
Présentiel
A venir
Date de début :jeudi 11 mars 2027
Date de fin :vendredi 12 mars 2027
Session
Présentiel
A venir
Date de début :jeudi 3 juin 2027
Date de fin :vendredi 4 juin 2027
Session
Présentiel
A venir
Date de début :mardi 12 octobre 2027
Date de fin :mercredi 13 octobre 2027

Une plateforme d'apprentissage en ligne

Nous proposons à nos stagiaires un accès gratuit à notre Learning Management System Moodle pour leur permettre d’apprendre plus efficacement à distance, accéder aux documents et communiquer avec l’équipe pédagogique après la formation.

Plateforme d’apprentissage en ligne

Témoignages

Créer des vidéos courtes et contenus multimédias pour informer, former et communiquer

Programme

Objectifs

identifier les usages professionnels de la vidéo courte
définir un message, un public et un objectif
scénariser une vidéo simple
préparer un storyboard ou conducteur
produire une vidéo avec des outils accessibles
améliorer le son, l’image, le rythme et la lisibilité
intégrer sous-titres, textes, visuels ou éléments graphiques
utiliser l’IA comme appui à la conception ou à la production, avec contrôle éditorial
  • Vidéo interne, tutoriel, capsule formation, interview, retour d’expérience, vidéo événementielle, teaser, présentation de service.
  • Formats courts et formats explicatifs.
  • Choisir la vidéo quand elle apporte une vraie valeur.
  • Adapter le format au public et au canal de diffusion.
  • Identifier les contraintes : temps, moyens, droits, image, confidentialité.
  • Clarifier l’objectif.
  • Identifier le public cible.
  • Formuler le message principal.
  • Construire un angle.
  • Écrire un script court.
  • Préparer un storyboard ou conducteur.
  • Prévoir introduction, déroulé, conclusion et appel à l’action.

Atelier pratique
Transformer un sujet professionnel en script de vidéo courte.

  • Choisir le format : face caméra, interview, tutoriel écran, motion simple, diaporama commenté.
  • Préparer le lieu, le matériel et les prises.
  • Bonnes pratiques son, lumière, cadrage et stabilité.
  • Gérer les droits à l’image et les autorisations.
  • Préparer les supports visuels.
  • Organiser les fichiers et versions.
  • Tournage avec smartphone ou webcam.
  • Captation d’écran.
  • Montage simple : couper, assembler, rythmer.
  • Ajouter titres, textes, pictogrammes, images ou séquences.
  • Intégrer une voix off.
  • Ajouter des sous-titres.
  • Utiliser des outils accessibles : Canva, CapCut, PowerPoint, outils de capture ou plateformes internes.
  • Générer des idées de formats.
  • Produire un plan, un script ou une voix off provisoire.
  • Reformuler pour un public cible.
  • Résumer un contenu long en capsule vidéo.
  • Générer un storyboard ou une liste de scènes.
  • Aider au sous-titrage ou à la traduction.
  • Limites : ton générique, erreurs, droits, confidentialité, validation humaine.
  • Choisir les canaux : intranet, LMS, réseau social, newsletter, écran interne, espace documentaire.
  • Adapter les formats et durées.
  • Rendre la vidéo accessible : sous-titres, texte alternatif, transcription.
  • Suivre les vues, retours, partages ou usages.
  • Réutiliser une vidéo en plusieurs formats.
  • Archiver les sources et versions.

Atelier final

Les participants conçoivent une vidéo courte :

  • objectif ;
  • public ;
  • message ;
  • script ;
  • storyboard ;
  • séquence test ou maquette ;
  • éléments visuels ;
  • stratégie de diffusion.
  • Concevoir une vidéo courte professionnelle.
  • Scénariser un message.
  • Produire une vidéo avec des outils simples.
  • Améliorer la lisibilité et l’impact.
  • Utiliser l’IA comme appui créatif et éditorial.
  • Diffuser et valoriser un contenu multimédia.
  • Questionnaire de positionnement.
  • Production d’un script ou storyboard.
  • Réalisation d’une maquette vidéo.
  • Restitution courte.
  • Quiz de consolidation.
  • Évaluation à chaud et à froid.

Avant : FAD98 pour synthétiser un message ; FAD32 pour concevoir des supports visuels.

Après : FA108 pour produire des supports de formation ; FAD99 pour décliner les contenus en formats web ou intranet ; FA13 pour valoriser un service ou une offre.

FA100

Créer des vidéos courtes et contenus multimédias pour informer, former et communiquer

2 jours
1490€ nets de TVA*

*Serda SAS est exonéré de TVA au titre de l’article 261-4-4 du CGI

Prochaine session
Présentiel
A venir
Date de début : jeudi 3 décembre 2026
Date de fin : vendredi 4 décembre 2026

33+ 1 44 53 45 08

Public

Chargés de communication, formateurs, responsables RH, documentalistes, veilleurs, knowledge managers, responsables marketing, chefs de projet, managers, services supports ou toute personne amenée à produire des contenus vidéo courts pour informer, former ou valoriser une activité.

Pré-requis

Avoir une pratique de production de contenus professionnels. Aucun prérequis technique avancé en vidéo n’est nécessaire.

Méthode pédagogique

  • Apports méthodologiques : 25 %
  • Analyse d’exemples : 20 %
  • Ateliers de conception et production : 55 %

Modalités et délais d'accès

⏳ Inscription possible jusqu’à 24h avant le début de la session (sous réserve de places disponibles).
♿ En situation de handicap ? Contactez-nous pour adapter les modalités de votre parcours.

Prochaines sessions

Session
Présentiel
A venir
Date de début :jeudi 3 décembre 2026
Date de fin :vendredi 4 décembre 2026
Session
Présentiel
A venir
Date de début :jeudi 11 mars 2027
Date de fin :vendredi 12 mars 2027
Session
Présentiel
A venir
Date de début :jeudi 3 juin 2027
Date de fin :vendredi 4 juin 2027
Session
Présentiel
A venir
Date de début :mardi 12 octobre 2027
Date de fin :mercredi 13 octobre 2027

Formateur·ice

Jean Gauthier
Jean Gauthier
Voir son parcours

Professionnel de la formation continue depuis 1994, il participé au développement de nombreux centres de formation et dirigé des écoles.

Il est directeur du département formation du groupe Serda depuis 2006 et manage les équipes de formateurs. Il valide et développe l’offre de formation et assure le suivi qualité ainsi que la supervision de la création des contenus.

Expert des outils et des usages de l’IA générative et en veille permanente sur le sujet, il a formé plus de 300 professionnels depuis que Serda Compétences propose des formation IA (précurseur dans le domaine, dès mars 2023)

Passionné par l’ingénierie pédagogique et les techniques d’animation, il intervient dans des séminaires pour les grands comptes (stratégie et positionnement).

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