Transition digitale : piloter la conduite du changement

Niveau :

Objectifs :

La transition digitale réorganise en profondeur les outils, les pratiques et les méthodes de travail.
Il est primordial d’anticiper ce changement pour communiquer autour du projet et de déployer des actions qui viendront rassurer les collaborateurs. C’est aussi une façon de gagner l’adhésion des équipes tout en prenant en compte leurs inquiétudes pour y apporter de vraies réponses.

Contenu du stage :

Le projet de conduite du changement :

  • Ce qu’on inclut dans la conduite du changement (méthodes, outils…).
  • Les périmètres à prendre en compte : organisationnels, technologiques et humains.
  • Les rôles et les interactions entre le groupe projet, les services et la direction.
  • Poser une stratégie du changement ( groupe projet, acteurs, rôles, planification des actions…)
  • Identifier ce qui est externalisable et ce qui ne l’est pas

La conviction :

  • Mener une étude d’impact et recenser les changements (réel ou perçus)
  • Etablir la cartographie des profils d’activité et profiler la carte des alliés.
  • Identifier et hiérarchiser les freins.
  • Analyser et en comprendre les causes.
  • Hiérarchiser et apporter des réponses en activant des leviers.

Le partage:

  • Poser une stratégie de communication tout au long du projet (avec quels outils)
  • Mesurer et maîtriser la communication en fonction des différentes phases projet.
  • Expliquer et démontrer pour mobiliser.
  • Piloter et mesurer l’implication et activer des actions de communication correctives.

Appropriation :

  • Accompagner les différentes forme de transferts de compétences et d’apprentissages.
  • Organiser et adapter le rythme du transfert de compétences.
  • Mesurer les acquis.

Compétences cibles :

  • Savoir poser une stratégie de conduite du changement
  • Mettre en place les outils de pilotage
  • Organiser la montée en compétences

Méthodes pédagogiques :

  • Apports méthodologiques 30%
  • Etude de cas et exercices pratiques 40%
  • Débats, échanges et retours d’expérience 30%
Les formateurs :
Corinne Dupin

De formation littéraire, Corinne Dupin a exercé le métier de courtier en information, knowledge manager, responsable de la veille dans des environnements essentiellement conseil et marketing.

Aujourd’hui consultante et formatrice, elle accompagne des projets de mise en place, développement ou transformation autour de la veille, de l’e-réputation et du management des connaissances.

Elle est l’auteur d’un Guide pratique de la veille publié aux éditions Klog en juin 2014 et d’un ouvrage paru en septembre 2017 aux éditions du Cercle de la librairie : Autoformation : l’apprentissage buissonnier.

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