Objectifs :
Nous sommes de plus en plus sollicités pour participer à la publication de contenus : sur un intranet, pour un blog ou encore pour contribuer à une newsletter…Savoir traiter l’information et rédiger des textes pour l’Internet se pense différemment d’un texte qui sera lu de façon traditionnelle. En abordant les techniques de mise en scène de l’information, cette formation permet d’acquérir les bases de rédaction adaptée à une lecture à l’écran.
Contenu du stage :
L’information sur le Web :
- Les différences entre l’écrit, la radio, la télévision et l’Internet.
- Analyse de sites existants et de contenus (bons et mauvais exemples).
- Echanges et réflexion sur les caractéristiques d’un bon contenu pour le web.
Les fondamentaux de l’écriture Web :
- Écrire court, choisir un mode actif, donner du rythme aux phrases, raccourcir ses paragraphes, être percutant.
- Penser son information pour le Web :
- La conception amont
- La construction dynamique.
Les principes de construction des textes :
- Les principaux modes de plan et leurs usages.
- Pyramide inversée.
- Chronologie.
Construire son sujet en plurimédia :
- La scénarisation.
- Le choix du ou des média : texte, image, vidéo, liens hypertextes …
- Le bon lien sur le bon mot vers le bon contenu.
Réécrire et adapter des contenus existants :
- Les techniques d’adaptation et de réécriture.
- L’enrichissement des articles.
- La gestion du flux et les réactualisations.
Exercices pratiques : en atelier d’écriture et de réécriture de contenus.
Vous pouvez apporter des liens vers des contenus sur lesquels nous pourrons travailler ensemble.
Compétences cibles :
- Adapter son écriture pour une lecture à l’écran.
- Scénariser l’information grâce au multimédia.et enrichir ses contenus
- Appliquer des outils simples et pragmatiques pour une mise en œuvre opérationnelle
MODALITÉS D'ÉVALUATION :
- Auto évaluation dans le questionnaire de préparation
- Exercices pratiques : en atelier d’écriture et de réécriture de contenus.
- Evaluation à chaud
- Evaluation à froid (6 mois)
Une attestation de compétences est remise en fin de formation.
Méthodes pédagogiques :
Apports méthodologiques 30%
Ateliers d’écritures 70%
S'inscrire à la formation
Les formateurs :
Christel RONSIN
Christel a 12 ans d’expérience professionnelle en management de l’information et 7 ans
d’expérience en marketing.
Sortie de l’INTD en 2011, elle a travaillé dans différents domaines et types de structures.
Elle a ainsi acquis une expérience en veille, archivage, documentation, bibliothéconomie
et knowledge management. Elle a été responsable de service documentation et
responsable de bibliothèque.
Elle a travaillé pour des organismes privés et publics, des entreprises de petite et de
grande taille. Elle a également une expérience à l’étranger au Japon, où elle a travaillé
durant 3 ans dans le milieu associatif et celui de l’enseignement.
Christel a un profil complet de documentaliste et transmet aujourd’hui ses connaissances
en gestion de l’information.
Corinne Delord
Documentaliste, responsable de centres durant 15 ans dans les secteurs économiques et financiers.
Un seul crédo... conseiller & former, en apportant des solutions pragmatiques sur les questions de gouvernance documentaire, de valorisation des ressources et de création de produits d’information numériques innovants pour les collaborateurs en entreprise.
Diplômée de l’École de Bibliothécaires Documentalistes (où elle enseigne depuis 2005) après un cursus en Langues à la Sorbonne Nouvelle, elle assure des missions dans toute l'Europe. Corinne a présidé plusieurs années l'Association des Diplômés de l'EBD (ADEBD).
Elle anime tout ou partie des stages du centre de formation Serda sur le périmètre de la gestion de l'information documentaire.
